很平常的日記

• 作者：Robert Pagliarini
• 譯者：吳書榆
• 出版社：三采

作者：Paulo Coelho

繪圖：恩佐

譯者：周惠玲

在看過幾米的繪本之後，我就開始喜歡有類似畫風的插圖，精鍊的文字搭配充滿想像的圖畫，可以產生美好的閱讀享受，一開始還以為這本書只是給小朋友看的童書，後來才發現這是一本具有啟發意義的冒險小說，很多書評都將之譽為等同“小王子”一樣的評價，在跟隨主角尋找寶藏的過程裡，我們可以去思考自己的過去、現在與未來。

中譯：望子成富

作者：Locke Brain

譯者：方仁馨

在金錢方面要教導孩子什麼？怎麼教才不會將孩子變成一個眼中只有錢的小孩呢？

出版社：天下文化

作者：張正傑

這是一本全彩紀錄張正傑老師一家三口的生活──尤其是他與女兒之間親子的故事，張正傑老師是位顛覆傳統的大提琴演奏家，我對他的印象其實是來自亞都麗緻嚴總裁的著作，張正傑老師與亞都麗緻有多次的合作，不過我倒是從新聞片段裡知道張正傑老師的一些創舉，像是他策劃的金門翟山坑道音樂節、大提琴找新娘、小林村演奏等等。

其實音樂家和歌手、演員很相似，除了演出的舞台不同，講究天份、機運的部分係一樣的，因而著名的演奏家就如巨星般光彩奪目，很多父母都想將兒女"訓練"成技藝超群的鋼琴家、演奏家，張老師身為一位演奏家，對此反而鼓勵自己女兒去玩音樂，不強迫他一定要跟從名師學習或小小年紀就必須反覆練習，純粹用玩的心態看待女兒學音樂這件事，在教養的態度上張老師夫婦都以這樣的想法堅持著，因為更重視親子的感情，如張老師的太太謝婉玲女士所言："我寧願她慢不要她快"，因為親子之間美好互動是點點滴滴的累積，這記憶的存款是屬於大人的。

發現亞當斯密─Jonathan B Wight
江麗美譯
愛上經濟─Rusell Roberts
李靈芝譯

The sharper your knife, the less you cry

作者：Kathleen Flinn

譯者：廖婉如

馬可孛羅 出版

詹老師是一個很親切的人，有著文化人的特質，卻是一個創辦了PCHOME的企業家。

在這場演講中，詹老師近距離的告訴聽眾，他觀察的趨勢，這次的主題是Mobile，手機上網不同於傳統的上網方式，在雲端時代的現在，設備已經不是自給自足了，意思是服務和內容要從網路上存取，可以說現在的硬體只能算是半個硬體，少了網路，其功能性就大打折扣。

而手機上網，已經充斥在你我的周遭，這時就該思考手機上網到底是電腦上網的延伸還是新的使用習慣，在EeePC剛推出來時，原本是以老人為客群，卻吸引了專業人士成為了NetBook─好攜帶的上網用電腦，詹老師說了一句話很有趣：「對電腦愈不懂的人，愈會要功能強大包羅萬象的電腦。」這時開始有了上網設備的逃離傾向，人們開始需要好攜帶、輕便的設備，服務就從網路取得，手機上網似乎就成為更進化的概念。

但還是未成熟在開發的概念，方便但有侷限性，詹老師提供了五個思考方向去觀察手機的特性與未來發展：

書名：史蒂芬‧金談寫作  On Writing - A memoir of craft

出版社：商周出版

作者：Stephen King  譯者： 石美倫

大國崛起一系列的影片是中國中央電視台的大製作，青林國際亦引進了圖文書，而這本相對論，就是集結了許多學者專家對於大國崛起系列影片所衍生出的效果和對中華人民共和國當局的思考，李免有許多觀點，有批判、有讚揚、有擔憂、有佩服，讀此書可以獲得許多不同方向的想法和去學習如何看待世界、強國、中國。

什麼樣的國家是大國？大國和強國又有什麼不同？

書中的各個評論都利用各種條件去檢視大國，尤其是中國，總歸可以分為軟實力和硬實力的兩部份，硬實力就是傳統上的軍事、經濟等，軟實力是文化、知識等，像巴基斯坦有核彈具有軍事上的實力，但不會認為他是大國，因為他只單純有軍事上的力量，而缺乏其他力量；那最重要的是中國呢？

在某些專家的眼中，中國的「和平崛起」是具爭議的，有些人覺得大國崛起的各國裡面，往往都是有戰爭的因素在，利用爭鬥站上世界的舞台，另一個想法是在現在的世界舞台裡，已經不會有像以前的時勢了，這一論點是大國之所以能成為大國，不僅是因為內在環境，還是因為機運；還有一個說法是認為中國只要在制度上面不做改革，只要不能接受評論，那他就沒法成為大國；但可以有共識的是中國確實具有經濟實力和軍事實力，有如此成為大國或是更正確的說再成為大國的條件。

這本書不得不說一定要有經濟學的底子，像我這種連半調子都搭不上邊的人，讀它的時候還真是痛苦，但怎麼說我也是(偽)經濟系就算很難還是要給它拼下去！

雖然這本書的書名翻譯是「馬丁沃夫教你看懂全球金融」，但我還是比較喜歡原本英文的書名：Fixing Global Finance-How to curb Financial Crises ，因為這本書的其實是在介紹全球金融發展到21世紀為什麼會有金融風暴的產生，我很喜歡作者的論述，非常的有條有理─雖然說的很深─作者會引述各種理論，以及理論的成因和自己的看法，做重要的是他會將駁斥或贊成的理由一一列出，如果是對經濟學或是對全球金融的起伏有興趣的人，讀這本書應該會令他們收獲良多。

作者將書分成兩大部分，前段是在講全球金融，後段是在分析全球金融要怎麼走；前段作者在談全球金融尤其著墨在新興國家和富有的已開發國家之間的關係，後段則是在談如何去矯正全球金融，就如英文書名所言。

作者提到要矯正全球金融，必須要靠世界努力，也特別提到了IMF(國際貨幣基金)和G系列的國家，作者擎畫出一個遠景由巴西、加拿大、中國、法國、德國、印度、印尼、義大利、日本、俄羅斯、沙烏地阿拉伯、南韓、英國、美國、歐盟組成的G-15，這其實是一個比方，重點是要由有影響力的大國來作主導和協調，以及新興國家要能夠成為資本的收受者，要創造一個新興國家不用害怕隨時會發生毀滅風暴的環境，還要創造一個以本國貨幣為基礎的良好金融體系，使全球金融和貨幣體系更穩定，這樣才不會依賴世界關鍵貨幣的發行者龐大的淨借款者。

「為了善加利用人類共同的生命，我們必須在不同的人生意義之下，積極努力開發自己的想像力與創造力。」

「不論是個人，或是全體人類，都必須找到天命。」 ─Ken Robinson

這本書其實如許多勵志書一樣強調發現自己、正面態度，但我覺得他有一個特色是在他論理精闢，利用理論和實例不斷的說服讀者。

 經濟學是一種思考和生活

我覺得書店是比圖書館還棒的地方。不僅僅是因為它的硬體好、裝潢佳，更重要的是它進的書。

圖書館雖然有豐厚的教育資源，可是有一部分的書是由他人捐贈，這一點使得圖書館有許多已經不合時宜的出現，另一點就是圖書館購買的書不一定是符合學生興趣的，有很多是圖書館覺得好或是教育叢書，圖書館就買了進來。

相較之下，書店就更貼近消費者群或是市場，書店所進口的書並不是毫無目標，隨便的書都進，為了符合企業形象、文化，書店會去挑選它認為好的書，同時他也會挑選符合市場需求的書，因此書店才能生存。

如果能屏除位特定企業牟利的話，學校的圖書館改成書店，學生去的意願一定更大。